yang merah itu saga , yang indah itu bahasa... : Oktober 2012

BANK SOALAN

KERJA SEKOLAH

NILAM

KAJIAN TINDAKAN / INOVASI

NOTA / TIPS

BAHASA MALAYSIA

Sumber : http://missezhafirzan.blogspot.com

Panduan Menulis Karangan Bahasa Melayu Sekolah Rendah UPSR

Jenis-Jenis Karangan Karangan Berformat:

Jenis Surat Kiriman Rasmi
Jenis Surat Kiriman Tidak Rasmi
Karangan jenis Ucapan
Karangan jenis Syarahan
Karangan jenis Dialog / Temuramah / Perbualan / Wawancara
Karangan jenis Berita
Karangan jenis Catatan Diari
Karangan jenis Laporan
Karangan jenis Perbahasan
Kad Jemputan

Jenis-Jenis Karangan Tidak Berformat

Karangan Rangsangan Bergambar / Rangsangan Kata
Karangan Jenis Pengalaman / Cerita / Gambaran / Situasi
Karangan Jenis Fakta / Penerangan
Karangan Jenis Perbincangan
Karangan Jenis Melengkapkan Cerita
Karangan Jenis Autobiografi / Biografi
Karangan Jenis Peribahasa

PANDUAN MENGARANG / MENULIS

Sebelum membuat sesuatu karangan , kita hendaklah memilih dan memahami tajuk atau kehendak soalan karangan itu. Selepas itu kita fikirkanlah pula tentang :

A. Pengenalan
B. Isi-isi dan
C. Penutup

A. Pengenalan
Setiap karangan mestilah mempunyai pembukaan atau pengenalan. Dalam pengenalan kita hendaklah memperkenalkan sesuatu perkara atau tajuk yang mungkin pembaca tidak tahu atau faham. Kita hendaklah menarik perhatiannya supaya ingin membaca karangan itu.

Pengenalan ini dibuat secara ringkas dan am sahaja, memadai tiga atau empat ayat. Pembukaan karangan yang menarik akan meninggalkan kesan yang positif dan mendalam pada pemeriksa. Oleh itu pastikanlah terlebih dahulu pembukaan karangan hendaklah bersih daripada kesalahan tatabahasa atau ejaan.

Panduan mencari isi-isi berdasarkan peta minda:
Cara terbaik mencari isi adalah dengan menggunakan kaedah membuat peta minda. Kemukakan pertanyaan kepada diri anda dan fikirkan jawapannya sama ada menerusi logik akal atau berdasarkan bahan rujukan seperti buku, majalah, surat khabar, ensiklopedia atau kamus bagi fakta. Antara lima pertanyaan paling utama dan popular ialah:

Apa?
Siapa?
Bila?
Mengapa?
Di mana?
Bagaimana?

B. Isi
Isi hendaklah mengikut kehendak tajuk karangan itu. Karangan perlu mempunyai empat isi. Isi yang lebih tidak mengapa tetapi mungkin menyebabkan kekurangan masa. Isi hendaklah disusun dengan teratur dan berkait di antara satu dengan lain.

Isi-isi itu dipecahkan dalam perenggan-perenggan. Isi yang utama didahulukan. Sebaik-baiknya satu isi, satu perenggan kecuali jika isi pendek-pendek dan berkait rapat. Tiap-tiap perenggan tidak semesti sama panjangnya. Mungkin sesuatu perenggan itu lebih panjang daripada perenggan yang lain. Ini kerana sesuatu isi utama yang ingin ditekankan oleh murid-murid biasanya lebih panjang daripada perenggan yang lain.

Jaga isinya supaya tidak terkeluar dari tajuk yang dikehendaki. Elakkan menyertakan isi yang bercanggah dengan tajuk. Isi karangan hendaklah asli tidak ditiru bulat-bulat dari karangan lain. Untuk mendapat isi yang baik dan banyak, kita hendaklah banyak membaca surat khabar, majalah-majalah, makalah-makalah, rencana-rencana, buku-buku cerita, mendengar sesuatu, menyaksikan sendiri dan dari pengalaman sendiri.

Jangan campur adukkan isi. Elakkan daripada menulis sesuatu isi dalam perenggan yang sama. Catatkan setiap isi sebelum menulis.

C. Penutup
Kalau pengenalan dapat mempengaruhi atau menarik minat pembaca untuk mengikuti karangan tersebut maka penutupnya juga hendaklah memberi suatu kepuasan kepada pembaca. Penutuplah yang menjadi kesimpulan / rumusan atau akhiran sesuatu karangan.

Dalam penutup digambarkan juga pendapat kita dengan ringkas tentang sesuatu perbincangan atau tajuk. Elakkan menamatkan karangan secara mengejut atau tergantung. Oleh itu penutup juga adalah penting dalam tiap-tiap karangan.

AKTIVITI MBMMBI

SEUNTAI KATA

Semanis Bicara

Tuan Haji Rahmat bin Yunus

( Guru Besar SK MUzaffar Syah )

Assalamualaikum , Salam Sejahtera dan Salam Satu Malaysia,

Saya merakamkan ucapan syabas kepada jawatankuasa MBMMBI sekolah ini atas usaha dan amanah untuk menjayakan program MBMMBI.

Saya penuh yakin dan percaya, komitmen dan iltizam yang tinggi dalam kalangan jawatankuasa MBMMBI sekolah ini akan tercetus pelbagai usaha dan perancangan yang penuh bermakna dan terperinci bagi memartabatkan bahasa Melayu dan memperkasa bahas Inggeris murid-murid di SKMS.

Dengan adanya sumbangan, bantuan dan pendapat daripada guru-guru SKMS, pihak PIBG SKMS dan ibu bapa, segala perancangan MBMMBI akan dapat dilaksanakan dengan jayanya. Perancangan dan pelaksanaan progarm MBMMBI haruslah seiring dan seimbang agar dapat menjamin kecemerlangan yang berkesan dan berterusan selaras dengan visi dan misi SKMS.

Akhir kata, saya ucapkan ribuan terima kasih dan selamat berkongsi maklumat.

Seindah Ungkapan

Encik Roslan bin Bongsu @ Baba

( GPK Pentadbiran SK Muzaffar Syah )

Assalamualaikum, Salam Sejahtera dan Salam Satu Malaysia,

Setinggi-tinggi ucapan tahniah kepada jawatankuasa MBMMBI SK Muzaffar Syah atas usaha merealisasikan Laman Blog Citra MBMMBI sekolah ini.

Dalam usaha melahirkan murid yang cemerlang sejajar dengan Falsafah Pendidikan Negara, peranan pendidik amat penting. Pembentukan keperibadian murid yang mampu berdaya saing dalam era teknologi maklumat dan globalisasi, menjadikan peranan pendidik semakin mencabar. Justeru, sudah seharusnya para pendidik khususnya di SKMS ini memperlengkap diri dengan pelbagai pengetahuan, berdaya juang yang tinggi di samping berkemahiran mendepani cabaran.

Saya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam menjayakan laman blog ini. Semoga segala usaha murni, tenaga dan komitmen yang dicurahkan dapat diteruskan dari semasa ke semasa bagi memartabatkan bahasa Malaysia dan memperkasa bahasa Inggeris dalam kalangan warga SKMS.

Sekian.